Tag Archives: learn2be

“Learn2B” – “Invat sa devin…” – este primul program opţional educativ nonformal de dezvoltare personală a copilului cu vârsta cuprinsă între 2 – 14 ani, ce pune în practică îmbinarea pedagogiei formale, ideile pedagogiilor alternative, concepte psihologice moderne şi metode psihoterapeutice, promovând conceptul de dezvoltare holistă a copilului, cu scopul de a acoperi o paletǎ mult mai largǎ a intelectului uman, având în vedere nu doar competenţele academice, ci şi capacităţile, deprinderile, atitudinile ce ţin de dezvoltarea socio-emoţională, cognitivă şi psiho-motrică.

“Learn2Be Creativity” – program non-formal cu orientare practica, aplicativa, cu puternica componenta experientiala si invatare activa ce are ca scop dezvoltarea creativitatii si stimularea imaginatiei, stimularea invatarii prin joc si favorizarea comunicarii, stimularea exprimarii emotiilor, dezvoltarea gandirii verticale, s.a.m.d; in vederea atingerii tuturor nivelurilor creativitatii – creativitate expresiva, creativitate productiva, creativitate inventiva , creativitate inovativa, si..de ce nu … creativitate emergenta

Copilul învaţă prin joc. El construieşte şi descoperă, îşi imaginează şi zâmbeşte, imită şi înţelege, cercetează şi explică. Totul este joc pentru că jocul este la îndemâna sa , îi înlesneşte cunoaşterea, îi îmbogăţeşte lumea, îl învaţă fără să simtă povara sarcinilor primite, îl educă, îl formează, îi dezvoltă personalitatea.

• Încurajăm copilul să se joace. Prin joc, îşi explorează propriul univers, îşi construieşte o imagine pozitivă de sine, îi înţelege pe cei din jur, conştientizează importanţa unui comportament asertiv.
• Îl învăţăm pe copil să se joace. El va înţelege natura jocurilor, regulile şi importanţa respectării lor, spiritul de echipă, cum să piardă şi cum să câştige.
• Îi oferim jocuri corespunzătoare fiecărei etape de dezvoltare bio-fizică şi psihologică, specifice celor 8 tipuri de inteligenţă, atractive, instructive şi diversificate.

Educaţia trebuie să fie dirijată în sensul dezvoltării personalităţii şi talentelor copiilor , pregătindu-i pentru viaţa activă ca adult.” (Convenţia cu privire la Drepturile copilului, art. 29)

Pentru a deveni o dimensiune permanentă a existenţei umane, educaţia trebuie să aibă un caracter global, conjugând armonios şi eficient latura formală cu cea nonformală şi informală.

Programul de educaţie complementară “Learn2b” (“învăţ să devin”) îşi propune dezvoltarea personalităţii copilului , ca urmare firească a interesului crescând al societăţii româneşti pentru educaţia şi formarea continuă şi eficientă a copiilor şi tinerior săi, pentru devenirea ulterioară a cetăţeanului global, de succes.

“Există alte moduri de învăţare şi alte moduri în care să fii inteligent.”, spune Howard Gardner, psiholog educat la Harvard care prin teoria inteligenţei multiple dezvoltată în anul 1983, propune 8 tipuri de inteligenţă care să acopere o paletă mult mai largă a intelectului uman.

Constatând succesul aplicării teoriei lui Gardner în procesul instructiv – educativ desfăşurat în ţări din Europa şi SUA, echipa noastră formată din psihosociologi, psihopedagogi, profesori de artă dramatică, profesori de arte plastice, educatori, a conceput în cadrul proiectului ,,Learn2b” (“învăţ să devin”) o serie de activităţi de educaţie nonformală centrate în special pe dezvoltarea personală a copilului.